关于举办衢州学院第五届教师教学创新大赛的通知 |
| 浏览:10次 发布日期:2025年02月17日 |
各学院（部）： 为进一步推进教育强国建设与高等教育高质量发展，落实立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神，助力学校课程思政建设和新工科、新文科建设，推动信息技术与高等教育教学创新发展，提高产教协同育人成效，提升教师教书育人能力和人才自主培养质量，打造教学改革的风向标，同时选拔优秀教师参加浙江省第五届高校教师教学创新大赛。我校决定举办衢州学院第五届教师教学创新大赛。现将有关事项通知如下: 一、大赛主题 推动教学创新 培养一流人才 二、大赛目标 紧扣建设高质量教育体系主题，深入推动高等教育教学改革，有效助力“四新”建设；充分发挥大赛的示范引领作用，全面推进课程思政建设，精心打造高校教师教学创新与交流的标杆。 三、大赛内容 大赛内容包括课堂教学实录视频、教学创新成果报告（课程思政组为课程思政创新报告）、教学设计创新汇报。 四、参赛对象 我校在职教师，主讲教师近5年对所参赛的本科课程讲授2轮及以上，以个人或团队形式报名，若以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。鼓励往年参加过省赛的教师（团队）和国家级、省级一流课程教师团队、省级以上青年教师教学大赛获奖者参赛。 五、组别设置 大赛按照“四新”建设、基础课程、课程思政、产教融合等领域设7个大组，其中第1-5组按参赛教师专业技术职务等级分组，每组下设正高、副高、中级及以下3个小组，按照专业技术职务等级进行分组评比。第六组（课程思政组）和第7组（产教融合组）职称不限，另设组别。 第一组为新工科组（正高组、副高组、中级及以下组）； 第二组为新医科组（正高组、副高组、中级及以下组）； 第三组为新农科组（正高组、副高组、中级及以下组）； 第四组为新文科组（正高组、副高组、中级及以下组）； 第五组为基础课程组（正高组、副高组、中级及以下组）； 第六组为课程思政组； 第七组为产教融合组。 鼓励人工智能、集成电路、量子科技、储能技术、智能制造、数字经济（含区块链）、生物育种、智慧农业、智能医学工程、国际传播等相关专业领域和耕读教育、全科医学、中医药经典、“理解当代中国”（外语专业）等相关课程的教师积极报名参赛。 六、赛事安排 大赛分为院级推荐和校级比赛两个阶段。 （一）院级推荐。各学院（部）动员符合参赛条件的各组别教师（或团队） 积极参赛。各学院（部）在相关组别中至少推荐1名教师（团队）参加校赛。 （二）校级比赛。学校将组织专家对推荐选手的申报材料和现场汇报进行评 审。 比赛环节主要包括网络评审和现场评审。 1.网络评审 网络评审包括课堂教学实录视频、教学创新成果报告（或课程思政创新报告），由专家评委进行网络评审。其中，课堂教学实录视频占总成绩40%，教学创新成果报告（或课程思政创新报告）占总成绩的20%。根据网络评审结果择优确定入围参加现场评审教师。 2.现场评审 现场评审内容为教学设计创新汇报。参赛教师结合教学大纲与教学实践，进行不超过8分钟的教学设计创新汇报，专家评委依据选手的汇报进行不超过5分钟的提问交流。教学设计创新汇报占总成绩的40%。 课堂教学实录视频、教学创新成果报告（或课程思政创新报告）、教学设计创新汇报三部分成绩之和为选手的总得分，具体评分细则详见附件1。 七、材料要求 （一）学院（部）提交材料 请各学院（部）于2月25日前将《衢州学院第五届教师教学创新大赛推荐汇总表》（附件2）电子稿发教务处舒馨月浙政钉。 （二）参赛教师提交材料 1.申报书 参赛教师填写《衢州学院第五届教师教学创新大赛申报书》（见附件3、4）。 2.教学创新成果报告（或课程思政创新报告） 教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现课程教学的创新举措、过程与成效。聚焦教学实践的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。 课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的“真实问题”。 产教融合创新成果报告应密切围绕高校与社会或行业企业主动合作、人才培养规格与产业需求、学科专业结构与区域发展、组织模式创新与教学模式改革等产教融合方面的内容，以教学研究的范式，聚焦教学实践中的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革、师资队伍的建设、协同办学的机制等，解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。 报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜。教学创新成果的支撑材料及目录详见附件3、4。 3.课堂教学实录视频及相关材料 实录视频为参赛课程中一个1学时的完整教学实录，具体要求详见附件3、4。为方便评审，提交的校赛视频大小请控制在150MB以内，参赛教师自己保留清晰版视频。与课堂教学实录视频配套相关材料包括：参赛课程的教学大纲、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等要素。推荐参加省赛的教师需准备两个1学时的完整教学实录。 请各学院（部）汇总参赛教师申报材料，于3月11日前将申报材料电子稿（其中申报书需同时提交WORD版和签字盖章扫描PDF版）发教务处舒馨月浙政钉。 八、奖项设置 本次比赛按组别分设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖，根据实际情况，相关奖项可以缺项。我校将根据省赛推荐名额择优推荐教师（团队）参加省赛。根据《衢州学院教研工作统计办法（试行）》，获得校级及以上奖项计相应教研分，同时作为教师评奖评优的依据。 九、其他事项 （一）请各学院（部）严格审查参赛教师资格和申报材料，确保主讲教师及团队教师成员不存在师德师风、学术不端等问题，遵纪守法，无违法违纪行为，五年内未出现过教学事故，申报课程内容及提交的申报材料思想导向正确。 （二）参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛教师（团队）自行承担相应责任。 （三）请各学院（部）积极发动，认真组织，做好教师教学创新大赛的推 荐工作。 联系人：谢桂花、舒馨月 联系电话：8015147、8028791
教务处（教师教学发展中心） 2025年2月17日 |
