学用结合•能力本位•科学评价 —— “闯关式”课堂教学示范公开课

2025年3月18日，衢州学院教务处（教师教学发展中心）协同化学与材料工程学院开展“闯关式”课堂教学示范公开课活动，旨在深化教学模式创新，全校范围推广“闯关式”教学改革经验。化学与材料工程学院骨干教师姚方与青年教师代玉轩联合授课，通过理论与闯关结合的方式，为全校教师呈现了一场现场教学示范课，近40名教师参与观摩、研讨。

课堂上，学生通过班级学习平台自主领取个性化闯关任务，结合文献查阅、线上学习等方式完成知识内化，并需通过教师“一对一”答辩考核方可晋级。课堂多元互动，彰显教学活力。

课后研讨环节中，姚方系统阐释“闯关式”教学“知识模块化、考核过程化、反馈即时化”的三大核心优势，并分享其历时10年的改革经验。参与教师就任务分层设计、动态评价机制等展开深度讨论。

本次活动通过“示范-观摩-研讨”三维联动，为教师们提供了教学模式创新提供可复制的实践范本，标志着学校在“新工科”教学改革领域迈出关键步伐。学校将持续推进教学能力提升工程，以课堂革命助推应用型人才培养质量提升。