学校召开期末教学院长会议

12月28日上午，学校在行政楼二号会议室召开2021-2022学年第一学期期末教学院长会议，校党委委员、副校长吾国强出席会议，各二级学院（部）分管教学负责人、教务处工作人员参加会议。

教务处负责人就本年度教务处关于教育教学各方面工作情况向与会人员进行了汇报，对本学期期末教学工作进行了安排，并就2022年工作重点任务进行了部署。

吾国强副校长从11个方面对本年度工作总结及2022年的工作部署进行总结讲话，他指出：一是针对专业建设：专业建设要围绕国家新工科、新文科的需要进行谋划，要考虑专业建设的前瞻性和可行性。二是针对专业认证：专业认证不是一蹴而就，需要二级学院花大力气研究吃透文件精神，提前进行谋划。三是针对专业评估：要进行常态化专业评估，形成我校的专业动态评估机制，形成校内竞争机制。四是针对课程评价：要建立以能力为目标导向的课程评价机制，课程评价要达到全方位评价、提高评价的效用。五是针对实践教学：实践教学要满足独立开设实验课程的门数、实践教学学分的占比、毕业论文（设计）中的设计等比例，要加强落实上述三类比例的实施。六是针对课堂教学改革：要持续加大课堂教学改革力度，改变传统上课“满堂灌”的单一教学模式，争取每堂课留有一定时间的师生互动，在课堂“抬头率”和前三排“落座率”上下功夫。七是针对教材建设：教材建设要瞄准高质量教材建设，争取教材立项和结项都达到预期目标与规定。八是针对教学资源建设：要加强线上教学资源建设，增加优质的线上教学资源数量与质量，确保疫情常态化线上教学的顺利实施。九是针对硬件建设：要继续加强智慧教室和智慧实验室等“两室”的硬件建设，确保学校硬件建设能满足开设教育教学实践的需求。十是针对师资队伍：要适度调整师资队伍的均衡性，要通过“外部引进+内部培养”的创新方式，达到各专业师资队伍的均衡。十一是针对教学管理人员建设：教学院长要紧抓三支队伍的建设，要考虑系主任、教务办主任/教学秘书、教学督导组的建设，确保这三类人员的业务能力精熟，有效支持学校教育教学开展。（教务处 李小涛）