关于制（修）订2017级各层次专业培养计划的通知 |
| 浏览:3次 发布日期:2017年03月16日 |
各学院： 为加强专业内涵建设，提高人才培养质量，现将制（修）订2017级本科、专升本、专科（高职）专业培养计划的有关事项通知如下： 一、2017级本科专业培养计划 本科专业培养计划参照《衢州学院关于制订2017级本科专业培养计划的原则意见》（附件1）制定，结合专业特点，做好专业课程体系、实践教学体系设计，按2017级四年制本科专业培养计划样本格式（附件2）进行填写。具体要求如下： ①选修课学分占课内总学分的比例要达到40%、实施分层分类教学的课程要达到40%。 ②总学分：工学、理学类专业一般为165+5学分，可以根据实际需要上浮到170+5学分；人文社科类专业一般为160+5学分，可以根据实际需要上浮到165+5学分。其中5学分为第二课堂学分（包括学科竞赛、科研、文化艺术、创新创业、专题讲座、社会实践、体能测试等）。 ③课内总学时：独立设置实践环节中的学时一并计算其中。工学、理学类专业尽量达到2300学时；人文社科类专业尽量达到2400学时。 ④独立设置的实践教学环节学分占总学分比例：工学、理学类专业30%左右，人文社科类专业20%左右。精心设计实践教学内容，加大三性实验项目比例。 ⑤大学英语、高等数学、物理、计算机、体育、部分学科基础或专业课程实施分层分类教学。 ⑥学生通识选修课程必须修满10学分。文学、艺术类专业在A类、C类课程中至少选学2学分，理工类专业在B类、E类课程中至少选学2学分；师范类专业必选《中国传统文化概论》。 二、2017级专升本专业培养计划 我校2017年专升本专业招生计划为：土木工程（40人）、商务英语（55人）、人力资源管理（40人），视觉传达设计（35人）、环境工程（30人）、机械设计制造及其自动化（30人）、电气工程及其自动化（30人）。各专升本专业培养计划制订可参考《衢州学院关于制订2015版本科专业培养计划的原则意见》（附件3），并在2015版人才培养方案的基础上，按2017级专升本专业培养计划样本格式（附件4）进行填写。具体要求如下： ①毕业最低学分：90-100学分（其中课内学分60-70学分，独立设置实践环节20-30学分，第二课堂学分2学分）。 ②课程类别分设通识课程、学科基础课程、专业课程和实践教学环节等4类，原则上，通识课占课内学分比例的20%左右，学科基础课占课内学分比例的40%左右、专业课占课内学分比例的40%左右。独立设置实践环节占总学分比例≧ 25%。 ③通识课程分必修课和选修课。通识必修课要求开设中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、形势与政策、职业发展与就业指导、大学生创新创业基础等课程。工学类、管理学类专业要求开设高等数学，大学英语拓展课程，艺术类专业要求开设大学英语拓展课程。选修课要求为4学分，其中文学、艺术类专业在A类课程中至少选学2学分，理工类专业在B类课程中至少选学2学分；非艺术类专业学生须在F类课程中任选2学分。 ④考虑到专升本学生的实际情况及各专业特点，参考我校2015版本科相关专业人才培养方案，各专业可在学科基础课、专业课中适当补充该专业前4学期已开设的重要的专业核心课程，并合理安排学科基础课、专业课中必修课、选修课的学时、学分比例。 三、2017级专科（高职）专业培养计划 专科（高职）专业培养计划根据各专业实际情况，在2016级的基础上进行修订。 四、注意事项： 1．各学院是专业培养计划制（修）订的主体，各学院要成立以院长为组长、教学副院长为副组长，专业负责人、专业骨干教师和教学秘书为成员的学院培养计划制（修）订工作小组，要指定专人担任专业培养计划的执笔人和审校人，经组长签字认可后报教务处审核。 2．在制（修）订教学计划时，要对专业课思政元素进行梳理，并列入其中。 3．要结合《本科教学工作合格评估整改方案》进行教学计划的制（修）订，特别关注各本科专业培养目标的表述、专业课课时的合理性等。 4．培养计划中的所有“课程名称”要编写成中英文格式，各学院负责编译并验证。 5．培养计划进程表中：学时数应等于周学时数×理论教学周；课程学时数要规范（8的倍数）。 6．注意课程名称的统一规范，不得随意命名或变更。为便于管理和使用，教学要求和内容相同、相近的课程原则上只用一个名称。 7．要树立专业培养计划的权威性，各专业专升本培养计划制订完成后，要严格遵守执行，不得随意调整。 8．各学院须在4月17日前将完整的2017级各层次专业培养计划的电子文档报送教务处审核。 联系人：龚文芳 联系电话：8026540 附件1：衢州学院关于制订2017级本科专业培养计划的原则意见 附件2：2017级四年制本科专业培养计划样本 附件3：衢州学院关于制订2015版本科专业培养计划的原则意见 附件4：2017级专升本专业培养计划样本 教务处 2017年3月16日 |