教学工作简报（2011年第3期）

²     叶虹老师荣获浙江省第四届高等学校教坛新秀奖

²     本学期期中教学检查情况通报

²     学校积极推进研究性教学活动

²     启动“卓越工程师教育培养计划”试点工作

²     每周学生反馈信息处理情况通报

²     2010—2011学年教师教学业绩考核工作情况汇报

²     我校组团参加全省首届本科院校优秀青年教师教学创新论坛

²     本学期启动教师评学工作

²     本学期各类考试圆满结束

²     我校1660名学生顺利毕业

²     我校373名师范类毕业生取得教师资格证书

²     学校召开教学委员会会议  审核2011年新申报专业  评议2011年校级教改项目

²           下学期教材征订、教学计划录入、教学任务安排等项工作按计划进行中

²     教务处开展2011届毕业生毕业设计（论文）抽查工作

 

　　日前，浙江省教育厅公布了第四届高等学校教坛新秀奖名单，我校教师叶虹名列其中，成为我校第四位获此殊荣的教师。

　　浙江省高等学校教坛新秀奖每年评选一次，采取学校限额推荐，教育厅资格审查的方式，最终确定获奖教师名单。（教学科）

 

　　根据教学工作安排，第9周至第12周开展了2010—2011学年第二学期期中教学检查工作，检查的重点是各学院在开展研究性课堂教学的落实情况和本科教学的规范性。

　　期间，各教学单位高度重视，落实责任和分工，按通知要求进行了一系列自查工作；教务处组织召开了本专科学生代表座谈会，走访了部分二级学院，了解教学基本情况。

　　从各教学单位自查情况和教务处检查情况来看，本学期前期教学运行正常，未发生任何教学事故，教学基本建设按期进行，总体情况良好。但也存在一些问题，如学生迟到早退、缺课现象时有发生，顶岗实习等实践环节教学的管理还需加强等。教务处将检查中搜集到的各类信息，及时汇总、分类，并反馈给了相关部门。针对这些问题，各教学单位也采取了一些整改措施。（教学质量管理科）

 

　　四月中旬至五月中旬，为期一个月的研究性课堂教学观摩与研讨活动圆满结束。期间，各教学单位开课教师课前认真备课，积极探索研究性课堂教学实践，课间学生广泛参与，课后有关专家进行了精彩点评，部分教师也积极参与，学习借鉴开课人在教学方法、教学模式、教学艺术等方面的优点，活动收到了较好效果。

　　研究性课堂教学观摩与研讨活动旨在引导广大教师积极投身研究性课堂教学实践，切实提高课堂教学质量，促进学生创新能力的提高和全面发展。根据《关于开展研究性课堂教学观摩与研讨活动的实施方案》，各教学单位广泛发动，共10名教师参加了此次校级研究性教学活动。专家组还就我校推进研究性教学实践进行了专题研讨，并培育出了部分一类校级教改项目。（教务处）

 

　　根据教育部实施“卓越工程师教育培养计划”的文件精神，五月份，我校启动了“卓越工程师教育培养计划”试点工作。成立了“卓越工程师教育培养计划”领导小组，对实施该计划进行了认真调研，多次专题研究、论证，制定了《衢州学院实施“卓越工程师教育培养计划”工作方案》，并按计划上报教育部。（教务处）

 

　　教务处收到学校教学督导组每周汇总的学生信息员信息以及答疑抽查、顶岗实习调研、作业抽查情况后，通过分类、反馈至相关部门办理，将处理结果反馈到学校教学督导组，完成信息的应用，现将每周学生反馈信息的处理情况通报如下：

　　1.每周将学生反馈的正面的、好的信息通过OA系统内部邮件发送到每个二级学院分管教学副院长或相关部门负责人，并确认查收，要求各教学部门通过各种途径鼓励相关教师，激励教师更好地开展教学工作。

　　2.针对出现的教学问题，教务处认真对待，谨慎处理。通过各教学部门负责人反馈到相关老师，要求各教学部门反馈改进方法；对于较为严重的教学问题，教务处逐一核实情况，督促相关单位提出处理意见，情节严重根据学校相关管理规定处理。对教师调课管理存在的问题，要求各教学部门加强管理，教务处加强检查力度。

　　3.针对学生缺课现象严重、课堂纪律不好，反映学生干部上课迟到早退、吃早饭等有关学生方面的问题，教务处会将这类信息及时告知相关学院书记，进行教育或采取一定的改善措施。

　　4.对涉后勤、现教中心、设备等方面信息，及时告知相关职能部门负责人，反馈处理结果。                          （教学质量管理科）

 

　　根据有关文件精神及教学工作安排，2010-2011学年教师教学业绩考核工作于5月下旬启动。

　　期间，各二级学院积极组织学生评教，学生平均参评率达94.46%。此外，本学期辅导员首次课程列入评教范围。

　　各教学单位根据下达的A、B级指标分配表，按照时间进程安排，按时按要求完成了本学年教师教学业绩考核工作，确定了教师教学工作业绩初评等级。最终，经学校教师教学工作业绩考核领导小组审定并公示，70名教师定为教学工作业绩A等。本学年，367名教师中（含专职辅导员）348名教师参加了教学业绩考核。（教学质量管理科）

　　六月中旬，我校组团参加了在浙江师范大学举行的“浙江省首届本科院校优秀青年教师教学创新论坛”。本次论坛由省高等教育学会教学管理专业委员会主办，来自全省32所本科院校的130名青年教师、教学管理人员围绕教学水平提升、课程教学模式方法改革、青年教师的培养等主题展开交流研讨。我校机械工程学院优秀青年教师邸海燕代表学校就“工程图学课程实践教学改革”教学创新在会上作了汇报交流。（教务处）

　　教师评学是任课教师对所任课程的班级学生学习情况做出的总体和个体的评价。教师评学是分析教学效果、检测教学环节质量的重要工作，是学校教学质量监控与保障体系的重要组成部分。教师评学有利于全面了解学生学习状况，强化教学相长，健全教学信息反馈系统，促进教风、学风建设，提高人才培养质量。经研究决定，本学期启动教师评学工作。

　　教师评学工作，每学期末开展一次，采取网上评价的方式进行。评学主体是本学期承担课程教学任务的公共课教师，公共课程含大学英语、大学物理、高等数学、两课、大学计算机应用基础、计算机文化基础等。

　　本次评学，大部分公共课教师积极参与，完成了评学工作。从评价情况来看，教师对教学班级总体评价较高，学生学习效果、班风学风情况良好，但个别班级学风建设有待加强。（教务处）

　　我校2011年春季计算机等级考试、英语等级考试、期末考试按计划如期进行，并圆满完成。2062名学生报名参加了本次计算机等级考试，3231名学生参加了英语等级考试。本学期期末考试共计739场次，26996人次参加。与此同时，我校还积极配合劳动局做好二级建造师的各项考务工作。

　　为确保各类考试的顺利进行，学校相关部门通力合作，对试卷保密、考场布置、安全保卫等各个环节做了周密部署，采取多种措施做好考前和考间各项工作。考试期间，监考教师和巡考人员认真负责，考场纪律总体良好，整个考试过程顺利平稳。省考试院巡视员、市自考办巡视员、校领导等有关人员分别到考场进行了现场巡视。（教务科）

 

　　六月份，经毕业审核，我校2008级学生顺利毕业。据统计，今年毕结业学生共计1676人，其中毕业学生1660人，占毕业生总数的99.4％。（教务科）

　　四月初，根据《柯城区2011年春季教师资格认定工作公告》的相关要求，教务处着手开始办理我校2011届师范类毕业生教师资格证。4月中旬，组织师范类毕业生在中国教师资格网进行网络报名，同时对每位学生的网报信息进行审核。5月中旬，组织师范类毕业生体检，并填写教师资格认定申请材料。5月底，审核每位学生的申请材料。6月初，提交申请材料并办理证书。最终，我校共有373名师范类毕业生取得了教师资格证书。（教学科）

　　6月30日上午，学校召开教学委员会会议，审核我校2011年新申报专业，评议2011年校级教改项目。

　　本次新申报的专业共7个，分别是化材学院的环境工程专业、建工学院的工程管理专业、电气学院的计算机科学与技术专业、经贸学院的人力资源管理和财务管理专业、教师教育学院的小学教育和学前教育专业。会上，委员们进行了投票表决，对申报新专业进行了排序。

　　本年度申报一类校级教改项目共29项，二类校级教改项目10项，会议就2011年度校级一类教改项目进行了表决，评选立项12个一类校级教改项目。（教务处）

　　根据教学安排，下学期教材征订、教学计划录入、教学任务安排等项工作陆续展开。目前已完成教材征订的统计工作，全校156个班级，总计学生教材114072本，教师教材1532本。部分教材征订已发给供货商进行核对。根据我校专业人才培养计划，教务处同时对2011-2012第一学期教学任务进行了安排，并录入教务系统。（教务科）

 

　　为进一步加强毕业设计（论文）教学环节的监督和管理，切实提高学生的实践能力、创新能力和学习能力，保证教学质量，日前，教务处对2011届毕业生的毕业设计（论文）展开了抽查工作。

　　本次抽查在全校范围内进行，抽查内容为各学院毕业设计（论文）教学环节的过程管理材料和毕业生毕业设计（论文）成果材料。教务处在每个学院中抽取一个班级，将学号为双号的学生毕业设计（论文）确定为抽查对象。目前，抽查材料已全部收齐，并正组织校内专家进行评审，评审标准参照浙江省教育厅制定的《高职高专毕业设计（论文）抽评参考标准》和学校有关文件执行，评审结果将在下学期初公布。（教学科）