各学院（部门）：

为进一步贯彻落实党的十九大和全国高校思政工作会议精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，发挥课堂育人主渠道作用,在每一门课程中有机融入思想政治教育元素，全面推进课程思政建设工作，学校决定开展2019年校级课程思政建设项目申报工作。现将有关事项通知如下：

一、立项原则

强化专业课程育人导向，突出价值引领，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。重点资助“课程思政”课堂创新，制定“课程思政”建设标准，拓展教学内容，创新“课程思政”的教学方法，加强“红色案例库”建设，鼓励在专业课程中融入思政要素，培育一批全方位德育的示范专业课程，选树一批课程思政优秀教师，凝炼具有我校特色的“课程思政”体系。

二、立项方式

由学院（部门）自行评审、教务处审核备案，确定立项项目。根据各学院（部门）专业数和教师数分配立项名额。各学院（部门）立项数量见附件1。

三、建设要求

1.明确课程思政教学目标。

制定课程的思想政治教育目标、任务和要求，并分解落实到教学大纲、授课计划、教案讲义中。充分发挥专业课程的育人功能，将价值导向与知识传授相融合,在知识传授、能力培养中,弘扬社会主义核心价值观,传播爱党、爱国、积极向上的正能量,培养学生具有家国情怀、科学精神和工匠精神。

2.教学内容、教学设计、成绩考核

完善教学内容，在课程的必要章节进行思想政治教育内容设计、优化教学设计、创新教学方法，进一步挖掘课程中的德育元素。通过参与式教学、情景式教学、案例式教学等教学设计，深入阐释课程中所蕴含的思想政治教育元素，实现从专业知识点的讲解升华到教育引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，实现知识传授与价值塑造、人格培育相统一。

将思想道德素质提升作为课程考核的重要目标，将思想政治教育元素列入课程考核中，落实到课堂测试、课后作业、中期检查、期末考试中。创新考核评价方式，结合案例分析、情景设计、论述问答等方式，对课程的思想政治教育目标进行科学有效考核。

3.课程思政建设项目的建设期一般为两年。在项目进行期间，项目负责人须开放立项课程的课堂，每个开课学期至少在学院或学校公开分享一次课程思政改革的实践心得。

四、中期检查和结题要求

课程思政建设项目开设一轮后可以申请中期检查，中期检查时须提交：课程思政改革的教学大纲、实施方案、一个典型教学案例、学生反馈/感悟、中期检查报告。实施两轮以上改革方可申请结题，结题时须提交：课程思政改革的教学大纲、实施方案（两轮）、两个典型教学案例、学生反馈/感悟（两轮），验收总结报告。

立项3年仍未通过结题验收的改革项目，将撤销该项目,停止其对已拨经费的使用权，且项目负责人在3年内不得再申请新的教学改革类项目。

五、资助经费

学校将根据申请项目的情况给予建设经费资助0.5万元。立项后拨付首批50%建设经费，通过中期检查后拨付剩余50%建设经费。

六、申报程序

1．申报课程负责人填写《衢州学院课程思政建设项目申报书》（附件2）。

2. 各学院（部门）组织评审，确定立项项目。

3. 各学院（部门）汇总、审核申报材料，并填写《衢州学院课程思政建设项目申报汇总表》（附件3）。申报表和汇总表（一式一份）请于11月7日前报送教务处教学科，同时将申报材料电子稿发至教务处谢桂花钉钉（联系电话：8015147）。

4．教务处审核申报材料，发文公布立项项目。

请各学院（部门）高度重视项目的立项和实施工作，按照公平、公正、公开准则，做好立项及项目实施的过程监管，确保项目顺利实施。

附件：1.各学院（部门）立项数量

2.衢州学院课程思政建设项目申报书

   3.衢州学院课程思政建设项目申报汇总表

教务处

2019年10月22日