各学院（部）：

合理安排教学任务，是学校教学工作正常运行的基本保障，是提升教学质量的基础条件。各学院要充分重视教学任务安排工作，认真学习贯彻《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》（教高〔2019〕6号）、《浙江省教育厅关于加快建设高水平本科教育的实施意见》（浙教高教〔2018〕101号）等有关文件精神，充分理解浙江省普通本科高校分类评价管理指标体系各项指标要求，切实做好教学任务安排工作。

为了更好地落实下学期教学任务，做好排课、选课及教材征订等工作，维护正常的教学秩序，现将有关事项通知如下：

一、时间安排

二、教学任务落实

1.严格执行专业培养计划。专业培养计划是教学工作中必须遵循的指导性文件，各学院要严格按照专业培养计划安排教学任务、组织教学。

2.各学院（部）教授、副教授（含双肩挑人员）给本、专科学生上课（各专业人才培养计划中规定课程）必须大于48课时/年。各学院（部）教授名单请参看附件5。教授的教学任务安排要考虑到专业的均衡性，保证每个本科专业均有教授授课课程。

任课教师须满足《衢州学院教师任课资格管理规定》的要求，新进教师必须取得主讲教师资格方能担任课程主讲。

3.为满足应用型建设基本要求，学校鼓励各学院聘请外聘教师，外聘教师（聘期六个月及以上）聘任数量以生师比不超过18为依据，但原则上控制在学院专任教师的四分之一以内。根据《衢州学院外聘兼课教师管理办法（试行）》进行外聘教师的聘任审批手续。外聘教师必须落实到具体的教学任务中。

4.各学院要充分利用现有实验设备进行实践教学，对设备台套要求高、学生批量大的实践课程，由各学院提出，教务处在进行公共课排课时将予以考虑。

5.各教研室（系）要开展教研活动，对教学任务落实、教材征订、课程思政实施等工作进行专门研讨，并做好闯关、双语等课程教学任务的落实。

6.各学院应与公共课开课部门、教务处积极沟通，充分协商，共同落实好课程教学任务。公共课开课部门于12月6日前完成所有公共课程教学任务落实及系统录入操作，各学院于12月13日前完成所有专业课程教学任务落实工作及系统录入操作。

7.各学院（部）落实教学任务时应合理安排，任务落实后，无特殊情况不得随意变更。

8.各学院（部）通过教务管理系统进行教学任务安排。具体要求如下：

(1)教学任务安排以实际教学班为单位，一条记录下只有一个教学班。实践环节的教学，任务应安排到具体的任课教师。毕业实习、毕业论文（设计）需根据指导教师落实具体教学任务。教学任务安排后，进入“选课管理”中，将各课程对应的选课学生信息添加进去。

(2)教学任务落实时特别注意周学时、总学时（及学时分配）、起止周、教室要求、是否排课等字段的设置。

三、排课

1.排课之前，请务必确认任课教师所需的教室性质（注明多媒体教室、机房、语音室、精品课程录播室等）。

2.体育、计算机基础、高等数学、大学物理、大学英语、思政理论课及大学生心理健康教育课由教务处进行排课，12月17日教务处完成公共课的排课工作。

3.周二下午全校不排课；周三全天中层干部不排课；周二、周三晚上为全校公选课时间。每天第五节课排有课班级占全院班级数的40%。

4.学校教室由教务处统一管配。小教室标准座位为45座，固定桌椅的大教室81座，移动桌椅的大教室88座。各学院排课时，人数超过45人的教学班不要安排到小教室，合班人数超过88人的教学班尽量安排到阶梯教室。

四、教材征订

1.各学院（部）选用教材须符合本专业人才培养目标及课程教学需要。

2.教材征订原则

(1)“科学”原则，即选用教材必须符合应用型办学定位和本专业人才培养目标及课程教学大纲的基本要求。

(2)“择优”原则，即优先选用符合应用型人才培养需要的教材，注重选用国家规划教材、面向21世纪教材、曾获国家或省部级奖项的教材、同行公认的优秀教材及近三年出版的新教材。要求信息类、计算机类专业使用近三年出版新教材的比例达到100%，其他各专业应达到50%左右。

(3)“一致”原则，即不同年级或专业，教学大纲相同的课程应选用相同教材。

(4)教育部要求统一使用马工程重点教材的，要选用马工程重点教材。马工程重点教材目录见附件。

(5)双语教学课程的教材，可选用正式出版的原版教材或有国外原版教材影印权出版社出版的影印版教材。教师要根据课程特点和需要，在确保课程教学质量的基础上，选择能够体现外文教材特色及难度适宜的教材。

(6)完善教材选用的审批制度。教师推荐教材（填写《衢州学院教材选用申请表》）——教研室集体讨论审核——分管领导审批——汇总并上报教务处。选用的教材经审定后不得随意改换，若因特殊情况需更换，必须提交书面报告。

(7)为避免重漏订，不跨学期、跨学年征订教材。

3.教材征订单填写

(1)教材征订均由开课部门进行汇总填报。

(2)《衢州学院教材征订单》按照专业、班级进行填写。填写教材征订单时请注意：使用标准的行政班名称和人数（行政班名称和人数请参见附件）；教材有多册的，请按分册填写征订单；自编讲义、练习本、绘图纸、资料袋、实验报告单等在教材征订时一同填报，并请按班级需要总数填写；教师教材直接填写在教师订数栏；不要进行合并单元格操作。每个专业打印一张表，由教研室主任审核签字，教学副院长审批并加盖学院公章后上报教务处。

(3)公共课开课部门在填写《衢州学院教材征订单》时，将公共课使用教材单独填写。其他要求同上。各公共课开课部门将公共课教材汇总到同一张表格内，打印到一张表格，由教学副院长审批并加盖学院公章后上交教务处。

(4)教师教材征订单以学院（部）为单位进行填报，注明推荐教师。

(5)教材征订单填报后，各学院（部）应对本学院（部）征订教材进行汇总，并进行教材使用情况统计，以学院（部）为单位填写《教材使用情况统计表》，经教学副院长审批并加盖学院公章后上报教务处。

4.各学院（部）仔细核对教材征订情况，避免重订、漏订、错订。上交的相关表格，谁签字谁负责。

5.各学院（部）将教材征订单和统计表的电子稿（OA）、纸质稿于12月13日之前上交教务处谢桂花。

6.教务处经汇总审核后，统一进行教材征订。

附件：关于2019-2020学年第二学期教学任务安排的通知及相关附件

　　　1.马工程重点教材目录

2.衢州学院教材选用推荐表

3.衢州学院教材征订单及使用情况统计表

4.2019-2020学年行政班名称和人数（11月8日）

5.2019-2020学年第二学期教授为本专科授课情况统计表（含截止目前教授名单）

衢州学院教务处

二○一九年十一月八日