各学院（部门）：

为了激发我校大学生学习大学物理的积极性和培养创新思维与创新能力、提高运用物理知识解决实际问题的能力，经研究决定，举行“衢州学院第三届大学生物理科技创新竞赛”(简称省物理科技创新竞赛)。现将竞赛主题与内容等有关事项通知如下：

一、竞赛的主题与内容要求

本次竞赛主题：物理学与健康城市（详见附件2）。

此外，本次竞赛另外一个传统主题是：物理实验教学仪器的开发。

二、竞赛形式

竞赛为团队比赛形式，根据主题提出研究项目申报书，研究成果形式必须为科技作品(含软件作品)，并能进行现场实物演示。

三、参赛对象、报名条件及参赛名额

1.参赛对象

衢州学院各专业的本、专科（高职）大学生。

2.报名条件

各学院组织学生组成参赛团队自由申报，每支参赛队最多由4 位大学生组成。此外，对于本科生的参赛队，要求所有参赛学生修读过（或正在修读）物理类课程，并且必须有成员获得过浙江省大学生物理创新竞赛(理论比赛)的奖励。

3.参赛名额

各学院自由报名，参赛不限名额，鼓励学生踊跃报名。

每支参赛队限报一个参赛项目。

四、比赛要求与比赛规则

1.要求参赛队能从所掌握的物理学知识和原理入手，选择某一课题开展探索性、应用性研究。

2.要求参赛队所选择的参赛项目与物理学的知识、原理及其应用有密切的联系，能利用学过的机械、光学、电子学等物理学知识和原理，构造出一些基础模型装置或样机。要求相关的研究工作能够与本次竞赛主题一致，并要突出物理思想与物理原理。

3. 要求每支参赛队的成果形式必须为实物作品（含软件作品），并须上交参赛项目推荐表和实物作品（含软件作品）。参赛项目推荐表包括简表、研究报告和作品照片等内容，其中研究报告必须含有物理背景、工作原理、技术分析和应用前景等内容。

4.要求参赛队通过查阅文献资料，明晰物理知识背景和工作原理，进行技术分析，设计作品方案，制作科技作品，分析应用前景，撰写研究报告等过程，从而提高学生观察问题、发现问题、分析问题和解决实际问题的能力。

5.对于优秀的参赛队伍推荐参加浙江省大学生物理科技创新竞赛决赛，其需要参加全省决赛答辩，并要求当场演示作品。

6.推荐参加决赛的每支参赛队必须由一位高级职称专家推荐。

7.参赛队的项目研究报告须符合相关科学论文的书写规范。

8.参赛队的作品应具有一定的独创性和新颖性，“创新”是作品的主题。

9.决赛要求获奖作品宁缺毋滥，确保质量，并突出物理思想和物理的新意。

10.对参加决赛的作品，参赛队可以递交也可以不递交所申报项目成果的省(市)科技情报所的查新证明，由参赛队自行决定。查新证明只是供评审专家评判其所申报项目的创新性的其中一个途径。

11.所有参赛队的作品必须为浙江省在校大学生的原创作品。对于有剽窃、抄袭之嫌疑或专家委员会有合理理由怀疑其真实性的作品以及伪科学、假科学和反科学作品，专家委员会有权取消其参赛资格。

五、评分标准和评分方法

1.评分标准

评分的满分为100 分。主要包括如下内容：

（1）选题过程（满分30 分）：项目选题与研究内容的物理思想清晰，项目研究的物理原理充分体现与竞赛主题相关的物理思想。

（2）科学性（满分20 分）：选题与成果具有科学意义；科学理论运用准确，研究方法可行，技术方案合理可靠。

（3）创新性（满分20 分）：选题创新点突出，有研究价值，实用性强；实施方案科学，方法先进，过程完整，体现出创新性思维；

（4）完整性（满分10 分）：资料丰富、齐全，研究和分析数据充分，有说服力；研究达到一定阶段，有阶段性成果或终期成果；有足够的科学研究工作量(包括调查、实验、制作、求证等方面工作量)。

（5）答辩过程（满分20 分）：表述过程清楚，体现出团队合作精神；能够准确回答答辩委员提出的问题；竞赛作品完整性、科学性和前瞻性。

2.评分方法

有3-5 位评委专家打分，评委成员独立打分。对评委打分取平均值，总分从高到低依次排名。最后，由竞赛专家委员会集体讨论并投票决定本次竞赛的获奖项目与获奖等级。

六、奖项设置

设立一等奖、二等奖和三等奖，其中一等奖不高于参加复赛项目总数的8%，二等奖不高于参加复赛项目总数的16%，三等奖不高于参加复赛项目总数的24%。

七、时间安排

1.2019 年10 月9日，学院6号实验楼209下午15：30竞赛答辩，突出作品创新及物理原理部分。

2.2019 年10 月10日前，竞赛委员会组织竞赛，并推荐参加全省决赛的参赛队名单。

八、其他

竞赛的未尽事宜由竞赛组委会负责解释。具体事务可向物理实验中心张绍政老师咨询。

教务处  教师教育学院

2019 年9月30日