全力打造校地校企协同育人协同创新高端平台——学校召开2015年度教学工作会议加速推进应用型大学建设

 　　1月6日至8日，学校隆重召开2015年度教学工作会议。全体校领导，全体教授、博士，教师代表、教研室（系）主任、实验室主任、教学秘书，全体中层干部、科级干部，各民主党派负责人、校教学督导组成员等参加会议。 

本次大会是在学校获批成为浙江省应用型建设试点示范高校的背景下召开，以“产教融合，协同育人，加快推进特色鲜明的应用型大学建设”为主题，认真总结升本以来的办学成绩，全面部署学校应用型本科试点示范建设工作。大会分主题发言、小组讨论和会议总结三个阶段。

衢州市委、市政府对我校应用型大学建设工作高度重视，6日上午，衢州市委副书记、市长杜世源出席会议并作专题报告。衢州市府办、市委组织部、集聚区、经信委、招商局、教育局、科技局等单位负责人出席会议。

杜世源指出，巨化集团和衢州学院是衢州市创新要素集聚的两大制高点，学校要借鉴其成功经验，进一步融入地方、服务产业，发挥创新资源优势，实现校地良性互动、共同发展。杜世源强调。学校要打造特色鲜明的应用型本科院校，首先要姓“衢”，要了解和把握衢州城市建设、产业发展、生态建设、农村发展的阶段性变化，积极融入到衢州“十三五”发展中来；要了解和把握衢州产业发展和企业发展的内在规律，聚焦应用领域研究，加快科技成果转化。杜世源强调，学校要牢牢抓住纳入全省应用型建设试点示范学校的有利契机，在办学过程中要定好位，使学校成为创新创业的重要平台、产业培育的重要基地、招商引资的重要品牌；要创品牌，牢固树立品牌意识，突出重点，聚焦和打响若干个重点学科、重点专业，积极申报国家重点实验室，以此带动相关学科发展；要活机制，树立开放办学理念，在机制创新上求突破，加快形成院企、院地人才互挂机制，大院大所名校在衢州设立分支机构的集聚机制，科技服务中介机构和人员的集聚机制，基础教育、儒学文化等产业的发展机制，全方位融入区域经济社会发展。

胡伟校长在大会上作题为《产教融合，协同育人，加快推进特色鲜明的应用型大学建设》的教学工作报告。从学校建设背景、建设目标、建设内容和保障措施对学校办学以来的教学工作进行了全面的回顾总结。胡伟指出，办学以来，学校注重观念转变，狠抓教学建设，深化模式改革，各项教学工作都取得了明显进步。学校应用型办学积淀深厚，应用型办学定位清晰，突出“应用型”和“地方性”的办学定位，坚持“以服务求支持、以贡献促发展”，紧紧围绕衢州产业集群和战略性新兴产业，充分发挥学校优势，创新机制体制，促进产教融合，深化校企合作，应用型人才培养质量、自主创新和服务地方经济社会发展的能力不断提高。

胡伟强调，下阶段我校教学工作的建设目标是致力于将学校建设成为地方人才培养的基地、技术创新的高地、文化传承的阵地、地方发展的智库，按照“整体设计、项目驱动、分步建设、示范引领”的指导思想，全面推进体制机制创新工程、学科专业建设工程、培养模式改革工程、师资结构改善工程、校园文化创建工程、办学条件提升工程等六项工程建设，大力推进协同办学、产教融合，着力培养一批支撑地方产业转型升级和经济社会发展的高素质应用型创新人才，把我校建成特色鲜明、在全省同层次高校中处于领先水平、全国同类高校中有较大影响力的高水平应用型本科院校。

胡伟指出，学校是育人场所，要求全体教师员工无论在何岗位都要担当应用型人才培养的职责，在协同创新和服务地方行业中不断提升自身实践能力，为培育高素质应用型人才做贡献。

7日下午，与会人员围绕杜世源市长的专题报告、胡伟校长的主题报告，结合工作实际就全面推进校企合作、协同育人、协同创新，提高应用型人才培养质量等议题，分小组进行了热烈讨论，校领导分头参与了小组讨论。8日下午，博士代表应振根、教授代表姚芳、教研室主任代表郑红梅、分管科研副院长代表廖小辉、分管教学副院长代表郑启富、院长代表周兆忠6位同志作了大会交流发言。 

胡建新书记在大会上作总结讲话。胡建新指出，今年的教学工作会议非常重要。这次专题会议是我校办学以来规模最大、规格最高的会议，是在我校成功获批为浙江省应用型试点示范背景下召开的，市委、市政府对我校应用型建设给予了高度重视，提出了高要求，此次会议着眼于应用型人才培养，主题超出一般意义上的教学范畴，是学校发展全局性、根本性、方向性的话题。

胡建新对杜世源市长的专题报告、胡伟校长的工作报告和各小组讨论情况进行了高度概括，就加快推进特色鲜明的应用型大学建设提出三点意见：一要定好位，转好型。进一步明确学校发展定位和发展转型，全面把握“立足衢州，面向浙江，服务地方，把学校办成以工为主、特色鲜明的应用型本科院校”方向定位和“应用型试点示范”作用定位，发挥引领带领示范作用，使学校成为创新创业的重要平台、产业培育的重要基地、招商引资的重要品牌。二要育好人，走前列。人才培养是高等教育的根本使命，是核心任务，是学校的立足之本，教学工作是重中之重，各部门要抓好应用型人才培养，改革人才培养模式，发挥协同创新作用，全面提高人才培养质量，努力把我校建设成为特色鲜明的应用型本科高校。三要强应用，站高位。学校要强化与衢州经济发展相关的应用领域研究，围绕衢州的制造业和产业强化应用型研究，以服务尤其是科技创新能力融入地方发展，真正成为衢州发展的制高点，并协同大院名校成为衢州产业转型升级的智库，提升学校对区域发展的贡献度。

胡建新指出，应用型人才的培养首先取决于应用型的专业建设、课程设计、课堂教学、协同育人、教学方法；协同创新是应用型人才培养的重要路径，他要求各学院都要找到符合各自实际的人才培养培养模式，要与企业建立良好的协作关系，切实发挥好协同育人作用；要把创新创业教育贯穿于人才培养的方方面面，在实训中心基础上进一步建设好创业学院，全力提升我校学生的实践动手能力、实际应用能力，把创新创业真正落到实处。

胡建新强调，要进一步发扬艰苦奋斗精神，树立谋新篇走前列的创业理念，不能“穿新鞋走老路”；要在实践上加强学习，走出一条衢院特色发展道路；全校所有干部教师要敢想、敢干、敢担当、敢创新，凝心聚力，举全校之力打好这场关系学校前途命运的战役，努力开创学校发展新局面。

会上，胡伟就贯彻会议精神、做好下阶段的教学工作提出了明确要求：一是把办学的思路真正转到服务地方经济社会，转到产教融合、校企合作，转到培养应用型人才，转到就业创业能力上来。围绕如何引用运用社会行业力量参与学校办学，我们要按照应用型学校建设内在要求梳理内部责任分工，建设区域委员会，在校院两级管理人才体制框架内着力建设一支具有“双师”素质的师资队伍。二是按照定“位”在应用 ，定“向”在地方，定“ 法”在协同，定“点”在实践的建设思路加强应用型建设。加强学科专业建设，特别是要优化专业布局，做好专业融合和校内专业协同，落实好企业责任人制度，对接好产业培育好特色，要深化培养模式改革，增强创新创业能力。三是加强教师队伍建设，实现应用型建设对每位教师提出了更高要求。全体教师要树立指导学生的学习方法比教给知识更重要，养成学生的科学精神比传播科学知识更重要，激发学生的学习兴趣比强制学生学习更重要，引导学生学会运用知识比单纯传授知识更重要的意识，进一步创新课堂教育模式，积极对课程教学内容、教学方法、教学手段和教学评价方式进行改革。